نصوص عربية مشكولة للأطفال وقصص متنوعة
تعتبر النصوص العربية المعدة للأطفال والتي تنال إعجاب الطفل من حيث المفردات والمعنى وكذلك الأهداف التعليمية للطفل، من أهم طرق تطوير لغة الطفل وتوسيع مداركه بها، بالإضافة إلى التدريس المفيد. الروسية. فهذا يبني شخصيته في المستقبل ويعمل في اتجاهات متعددة.
ولهذا نقدم لكم نصوص عربية تعليمية مختلطة للأطفال حول هذا الموضوع على موقع أيوا مصر.
تم إنشاء النصوص العربية للأطفال
عندما يتعلق الأمر بالعديد من النصوص العربية المكتوبة للأطفال، يتبادر إلى ذهني الشعر والنثر. لكن ربطها بالطفل يمنحها صفة خاصة؛ لأن الأطفال لا يحبون التعابير اللغوية في النصوص والصور الجميلة وغيرها من العوامل التي تجذب الكبار.
ينبهر الأطفال بالقصة والمعاني اللطيفة التي يجد فيها الأبطال أطفالاً مثلهم أو حيوانات تتحدث وتقوم بأشياء لطيفة، وسنقدم لكم ذلك على شكل شعر روائي أو نثر.
يمكنك أيضاً الاطلاع على: موضوع سريع عن بر الوالدين للأبناء
شعر أحمد شوقي
بالطبع، لا يمكننا الحديث عن النصوص المكتوبة والأشعار العربية للأطفال دون ذكر الشعر؛ أحمد شفكي أمير الشعراء الذي أولى أهمية خاصة لأدب الأطفال، فتولى قيادة هذا القسم كما تولى قيادة الشعر. ويختلف المؤرخون بشكل عام حول من هو أول من أدخل هذا اللون إلى الأدب العربي؛ بين رفاعة الطهطاوي ومحمد جمال الذي يتفوق حقا هو أحمد شوقي.
ونرى أن شيفكي تأثر بشكل واضح بأسلوب “لافونتين” في أدب الأطفال، كما تأثر أيضًا بأسلوب “كليلة وضمان” الذي ترجمه ابن المقفع. مجموعة من أدب الأطفال من البيئة المصرية، نقية، مناسبة لعقل الطفل الصغير، ويصور الحيوان بحكمة، يلعب، فرحًا، حزينًا ومتوهجًا. هناك لتعليم الطفل. وتنبثق من هذه القصائد معانٍ رائعة كثيرة:
قصيدة فأر الغيطان
في هذه القصيدة يخاطب شيفكي الطفل وأطفاله الصغار من فم الفأر، يعلمهم عواقب التكبر والاستهتار تجاه الآخرين، كما يعلمهم أهمية العمل وعواقب السرقة.
وقد جمع شوقي كل هذا في تسريحة شعر جميلة تلفت انتباه الأطفال والكبار:
“يقال إن فأر الشيطان يركب الفئران مع ولديه.”
فسمّى أكبرهم نور السحاب*** وعلمه المشي على حبل مشدود.
كان يعرف الأعماق والمراعي، وكان سيد الدخول والخروج.
مارس التجارة مثل آبائه وعاش سعيدًا كمزارع.
أتعب الصغير قلب أمه لكبر سنه، فاحتار ماذا يسميها.
قال: «ناديني نور القصر *** لأني فأر العمر يا أمي».
أرى ما لا يستطيع أخي رؤيته، لدي طريقة، وهو لديه طريقة أيضًا.
سوف يدخلون منزلًا تلو الآخر، ويقفزون من رف إلى آخر.
ربما لو كانت قدمي قوية سأحقق كل الرغبات التي أرغب فيها.
كل ما أراه في المنزل، سواء كان عسلًا أو جبنًا أو زيتًا، سأحضره لك.
عندها أشفقت والدته على الطفل الصغير وعندما وجدته، لجأت على الفور إلى ذراعيها.
تقول: يا عديم الرزق إني أخاف عليك ظلمة البيوت.
لقد ظن والدك أنك يجب أن تكون فلاحًا مثله.
فافعل ما يؤمرك تريحك نفسي *** أو لا تفعل تنزل في ذمة الرحمن.
فضحك الفأر وهز كتفيه وقال: من قال هذا فهو خرف.
ثم ظل مصمماً ووعد والدته بأنه سيبقي الأمر سراً.
فكان يأتي كل جمعة والجبن في فمه أو شمعة في فمه.
حتى انقضى الشهر وجاء الشهر*** وانكشفت هوية السارق واعلنت الواقعة.
وفي أحد الأيام، جاء إلى أمه وهو في حالة غير مريحة، فسألته أين ترك خطيئته؟
وقال: “لا عجب أنه مات في الجفن الذي انهار والجفن الذي ذهب”.
وجاء إليها مرة أخرى، وكان يخجل منها، وابتعد لأنه فقد إحدى ساقيه.
قال: جبل لم أصعده أعرجني على الهضبة
وفي الحادثة الثالثة كسر ابن الفراء *** عادة زيارة الناس.
فوقع قلبي عليه وذهبت أمه إليه مسرعة.
وجدته ملقى على الطريق، وعظامه مكسورة بالكامل.
وانتحبت الأم وصرخت: “للأسف المعالي قتل ابنها”.
يمكنك أيضًا الاطلاع على: تعليم الأطفال كتابة الحروف العربية
تحليل قصيدة فأر غيتان
ونرى أن أحمد الشبكي اعتمد أسلوبا صحيحا من حيث البنية اللغوية للقصيدة، فهو لم يشترط للقصيدة قافية واحدة، بل ظل مخلصا لكلمة “بحر” ورتبها بطريقة راجسية. وعوض ذلك بما يشبه القافية في كل سطر، بحيث كانت نهاية النصف الأول من كل سطر هي نفس نهاية النصف الثاني من نفس السطر.
وهذا التقسيم، الذي أطلقنا عليه مجازاً “الوتيرة الدورية”، سهّل رواية القصيدة من خلال إعطاء وقفة بعد كل سطر حتى يصبح الطفل واعياً بما يقال له. وجود كل سطر على حدة يجعل السرد أسهل ويجذب أذن الطفل إلى القصة في القصيدة.
الدروس المستفادة من قصيدة غايتان الفأر
ومن قصيدة شوقي فأر الغيطان يتعلم الطفل عدة دروس مثل: فأر الغيطان.
- ضرورة العمل الصادق
- أهمية طاعة الوالدين.
- عواقب وخطر السرقة.
- وحتى لو أغضبت الأم طفلها فإنها تشعر بالأسف عليه ويجب أن تخاف من حزنه.
قصيدة عن الكلب والحمامة
وفي هذه القصيدة البسيطة للأطفال اتبع أحمد شوقي نفس الأسلوب في تعليم الأطفال المثل العليا والأخلاق الحميدة من خلال لغة الحيوانات. وهنا نجده يعلم الأطفال أهمية الصداقة ورد الجميل ومعاملة الناس بالحسنى. يقول:
“قصة الكلب والحمامة*** دليل الكرامة لكلا الجنسين.”
يُقال أنه في أحد الأيام كان الكلب نائماً في وسط الحديقة.
فخرجت من خلفه حية منتفخة كالشيطان.
وكان ينوي خداع الرجل الأمين. عندها تناثرت الأوراق على الرجل الفقير.
نزل لمساعدة الكلب، وربت عليه، ثم هربوا.
فالحمد لله على سلامتها *** وعلى حفظ جمال اليمامة
وبعد قليل جاء صاحب البستان.
فركض الكلب إلى تلك الشجرة *** ليحذر الطير كما حذرهم.
واتخذ النباح علامة حتى تفهم الحمامة كلامه.
انطلق على الفور للهرب وتفادي رصاص الطائر.
“يا أيها العقلاء، من المعلوم أن الناس يعاملون غيرهم، ومن يساعد يساعد غيره”.
يمكنك أيضًا: تنزيل شهادات الشكر الجاهزة
تحليل قصيدة قصة الكلب والحمامة
وفي هذه القصيدة التي تحمل عنوان “من بحر الغضب”، اتبع شفكي أسلوب قصيدته السابقة بنقل معاني ثقيلة على شكل قصة شعرية بين الحيوانات وأكمل القصيدة ببيت ينساب كالحكمة.
ونحن نرى أن شفكي لا يتمسك بوحدة القافية ويتفرغ لما نسميه مجازيا القافية الدورية التي تسهل سرد القصة شعريا وتلفت انتباه الطفل إلى ما يحاك.
الدروس المستفادة من قصيدة حكاية الكلب
وقد زين أحمد شوقي قصيدته “قصة الكلب والحمامة” بسلسلة من الدروس المستفادة:
- أهمية الصداقة.
- أهمية مساعدة الناس ومساعدة الآخرين.
- فضل المحافظة على الجمال
- فضيلة التعاون والعمل الجماعي
- ومن يساعد غيره يجد من يساعده.
قصيدة جدتي
علاوة على ذلك، ففي قصيدة الجدة، والتي تعد من أهم القصائد التي كتبها شيفكي للأطفال، نرى في أسفل القصة كما لو أن شيفكي تضع الدواء في العسل ودعوة من دنيز للطفل ليحب اللغة العربية. قام بتأليف الرجاز وقال:
“لدي جدة ألطف معي من والدي.”
وكل شيء يسعدني *** تتبع تدريسي
إذا غضبت العائلة من الجميع، فلن تغضب أنت.
في أحد الأيام كان والدي يسير مثل مدير المدرسة
فغضب وهدد بإيذاء ***ب حتى لو لم يضربها
ولم أجد لي مفرًا غير جدتي.
فوضعني خلفه حتى أتمكن من الركض والاختباء معه
وينادي على أبي *** بنبرة توبيخ
عار عليه، عار على هذا الطفل المعذب.
ألن تفعل ما كنت ستفعله لو كنت رجلاً؟
تحليل قصيدة الجدة
وفي هذه القصيدة نرى أن شفكي يبتعد عن أسلوب القصة ويركز على الجدة، فرد الأسرة المفضل لدى الطفل، ويتبع منهج الشعراء في بناء القصيدة على القافية ووحدة القافية. بناء الجملة في السطر الأول لخلق نغمة موسيقية ملحوظة.
وفي هذا الاختلاف نرى أنه يريد أن ينقل نفس اللغة إلى الطفل من خلال قصيدة تصل إلى قلبه، وذلك لتنمية لغته وذوقه في الأدب.
يمكنك أيضًا مشاهدة: قصص وحكايات للأطفال
قصيدة : أنا في المدرسة
في هذه القصيدة المليئة بالصور، بأسلوبه الناعم، يعلم شيفكي الأطفال أهمية المدرسة، ويغرس فيهم حب المدرسة، ويعلمهم أهمية المدرسة والنتائج التي سيحصلون عليها منها، ويقول ما يلي:
“أنا معلمة، اجعلني كالأم التي لا تمل مني أبدًا.”
ولا تخافوا كمن اقتيد من البيت إلى السجن.
وكأنني وجه الصياد وأنت الطير على الغصن.
ليس عليك اليوم *** أو غدا علي
أو تتخلى عن المنطق *** إذن يمكنك أن تتخلى عني أيضًا
أنا مصباح الفكر *** أنا مفتاح العقل
أنا باب العز *** تعالوا أدخلوا اليمن
غدا ستستمتعين في فناء منزلي *** ولن تكتفي بطبقي
وأقابل إخوتي الذين هم في نفس عمرك
أنت تسميهم أفكاري، شوقي، حسنو.
لقد أحبك آباؤك أيضًا، لكنك لم تكن ابنًا لهم.
تحليل قصيدة “أنا المدرسة”.
ونرى أن قصيدة “في بحر الفكاهة” قد تم اختيار كلماتها بعناية لتناسب عقول الأطفال وأنها قصيدة تربوية دون الاختباء وراء أي غرض آخر. مكّن شيفكي المدرسة من مخاطبة الطفل وجعله يتحدث. هو:
- فهي كالأم التي تحبه وتهتم به.
- ألا يجب أن يأتي الطفل إلى المدرسة منزعجًا؟
- هذه المدرسة هي طريق النصر، ومن لا يذهب إلى المدرسة يتخلى عن مكانته في المجتمع.
- بالإضافة إلى التعلم في المدرسة، سيجد أصدقاءه ورفاقه ويلعب معهم.
- المعلمون في المدرسة يحبونه بقدر ما يحبون عائلته.
ونرى أن التشبيه والتضاد الفكري شائعان في الشعر من حيث الصور والخيال. واستخدم شيفكي هذا الأسلوب لإيصال فكرة التعليم للطفل وتشجيعه على طلب العلم.
وهكذا قدمنا الجزء الأول من النصوص الشعرية وهي نصوص عربية مؤلفة للأطفال مع أمثلة من قصائد أحمد شفكي أمير الشعراء للأطفال.
قصة معقدة للأطفال
وفي الجزء الثاني من عرضنا للنصوص العربية المعدة للأطفال نقدم لكم النثر. وكما ذكرنا من قبل، عندما يتم تقديم النثر في شكل نصوص عربية مخصصة للأطفال، يجب أن يكون في شكل مثير للاهتمام وجذاب. إنها قصة ذات كلمات سهلة، وبعيدة عن التعقيد، ولكنها تحتوي أيضًا على درس يجب تعلمه.
ولهذا نقدم لكم قصة “الأسرع الحقيقي” التي ترويها حيوانات الغابة.
القصة الحقيقية للأسرع
كان ياما كان في قديم الزمان، ولم يكن الكلام يحلى إلا بذكر نبينا (صلى الله عليه وسلم).
وفي البعيد كانت هناك غابة يخضر عشبها في الربيع، وكان هناك نهر جميل يملأها بالماء كل عام؛ وكانت غابة يسكنها شعب حي، وكان العديد من النساء في سلام وأمان. في الربيع يأكلون العشب الأخضر، وفي موسم الجفاف يأكلون ثمار النباتات القصيرة أو ثمار الأشجار.
في أحد الأيام، كان هناك أرنب أبيض كان شكله جميلاً جداً ولكنه كان متكبراً ومتغطرساً، وكان يسخر من جميع الحيوانات. يركض النمر خلف السناجب الصغيرة، لكن الغزال لا يستطيع اللحاق به.
وكان هناك أيضًا سلحفاة لطيفة وهادئة لا تتحدث كثيرًا، وتأكل، وتتحرك ببطء، وكان الجميع يحبونه. كان يعيش بالقرب من النهر ليشرب الماء في الربيع، ويختبئ هناك في الشتاء. أعلى التل في بداية الغابة لأنه لا يستطيع الهروب من الماء إذا هطل المطر.
ذات مرة، بينما كانت السلحفاة تحاول أكل فراولة من نبات مجاور، ركض الأرنب بسرعة وقطف الفراولة التي أمامه، فتجاهلت السلحفاة الأرنب وذهبت إلى نبات آخر. تأكل منه، لكن الأرنب الغبي ظل يفعل نفس الشيء في كل مرة ويضحك، وقال لها: “تعالي خذيه” لكنها تجاهلته.
في تلك اللحظة جاء العم الخروف ودافع عن السلحفاة وصب غضبه على الأرنب. تجمعت الحيوانات واستمرت في إلقاء اللوم على الأرنب. ولأنه كان يزعج السلحفاة، لم يعطوه فرصة للإجابة.
فقال له غزالة بك: لا تتباهى ولا تتكبر على خلق الله، فأنت أسرع الخلق، فربما يكون هناك من هو أسرع منك.
فأجابه الأرنب بسخرية وقال: من أسرع مني في الغابة كلها؟ إذا كان أي شخص يستطيع تحدي الأرنب السريع، فليتحدث.
فقالت السلحفاة: أنا أتحداك.
ضحك الأرنب عليه بشدة وقال: لا يمكنك العودة إلى المنزل قبل الليل.
أصرت السلحفاة على تحدي الأرنب، واستجابة لهذا الإصرار قررت الخروف أن تتسابق بينهما. ضحك الأرنب منهم وقال: “لست متأكدًا من أنني سأفوز”.
السباق بين السلحفاة والأرنب
يقوم العم بسباق الخروف من الشجرة الكبيرة في بداية الغابة إلى النهر، وأول من يصل إلى النهر هو الأسرع. ومن المقرر أن يبدأ السباق عند شروق الشمس غداً.
اتفقت جميع الحيوانات في الغابة على هذا السباق، وقالت إن بعضها سيقف عند خط البداية والبقية سيقفون عند خط النهاية بجانب النهر.
تركهم الأرنب وظل سهرًا كعادته، يراقب النجوم والضفادع وهم يلعبون. ذهبت السلحفاة أيضًا إلى الفراش مبكرًا لتستيقظ مبكرًا
في الصباح الباكر، مع شروق الشمس، كانت السلحفاة جاهزة وتقف عند خط البداية. جاء الأرنب ونظر إليه واستمر في الضحك بشدة. كانت السلحفاة سريعة، ولكن عندما رأت الأرنب كانت بطيئة. واصلت الضحك عليه ولم تتحرك.
وبينما كان الأرنب يحاول الوصول إلى خط النهاية، ترك السلحفاة وذهب إلى ظل شجرة ليأكل الجزر ويحظى ببعض المرح. إنه أرنب كسول. لقد نام لأنه كان مستيقظًا طوال الليل.
وعند الظهر اشتد الحر واستيقظ الأرنب وتذكر السباق وظل يعدو بسرعة حتى لحق بالسلحفاة لكنه لم يستطع. كان ذلك قبل أن يصل إلى خط النهاية، وقد عبر خط النهاية قبل ذلك بوقت قصير. .
صرخت جميع الحيوانات في الغابة قائلة إن الفائز في السباق هو السلحفاة، والخاسر هو السلحفاة، والسلحفاة هي الأسرع.
استمرت الحيوانات في الاستهزاء بالأرنب وتقول له “السلحفاة أسرع منك” حتى تركهم وهرب ولم يعد إلى الغابة ولم يعد يضيء، فاستيقظ أحدهم وارتاحت جميع الحيوانات بما فيها. الأرنب بسبب سلوك السلحفاة الشجاع وطبيعة السلحفاة المجتهدة والحازمة.
يمكنك أيضًا الاطلاع على: قصص ما قبل النوم للأطفال مكتوبة بلغة الحياة اليومية
حياة الأرنب بعد السباق
وكما قلنا بعد السباق استمرت الحيوانات في الضحك على الأرنب والاستهزاء به قائلين إن السلحفاة أسرع منه. ثم غادر الأرنب الغابة ونام. نعم، على التل في بداية الغابة.
وفي نهاية موسم الجفاف، وقبل حلول موسم الأمطار في الغابة، صعدت السلاحف إلى أعلى التل كعادتها هربًا من المطر، وفي إحدى الليالي التقت السلحفاة بالأرنب وسلمت عليه. ابتسم له الأرنب وجاء. استقبله.
وفي هذه الأثناء، وبينما كان الأرنب والسلحفاة يتحدثان، بدأت السماء تشرق، وأصبح الرعد قوياً، وسقط شعاع البرق على العشب فجففه وأحرقه.
صرخت السلحفاة وقالت: إذا لم نحذرهم من الهروب، فسوف تحترق الحيوانات في الغابة. يجب على شخص ما أن يركض بسرعة لتحذيرهم.
قال: أيها الأرنب، أنت أسرع الحيوانات، اذهب وحذرهم.
قال: السلحفاة، لا، أنا بطيء. أنت الأسرع، اذهب وحذرهم.
فقال له الأرنب: لقد أهانوني وسخروا مني وقالوا أنت أسرع حيوان، واستمر في تحريك دمه بالعصا.
فقالت له السلحفاة: لقد كانوا يسخرون منك لأنك تزعج الجميع، فأرادوا منك أن تتوقف عن هذا الأمر.
قال له الأرنب: أنا لا أزعج أحداً، أنا وحدي وأريد أن ألعب معك، أنت تعلم أنني الأرنب الوحيد في الغابة، جميعكم لديكم إخوة وأصدقاء، أنا ألعب وحدي. لا يوجد أحد يركض معي.
حتى عندما أخذت الفراولة من والدتك، أردت أن ألعب معك، لكنك لم تجبني.
فقالت له السلحفاة: ظننتك تزعجني، أنا آسفة.
فقال له الأرنب: حتى عندما قلت أنني أريد أن يتحداني أحد، أردت أن ألعب مع أحد ولم أرغب في إقامة عداوة مع أحد، لكنه لم يجبني على أحد غيرك.
في هذا اليوم ليس الليل ليلاً، ولا النوم يضيع من الفرح، فذهبت تحت الشجرة لأتركك لك، حتى لا أشق عليك، ولكني كذلك.
عندما خسرت، كنت أتمنى أن تصافحني ونصبح أصدقاء، لكنكم كنتم جميعًا تضحكون عليّ وتناديونني بهدوء.
فبكت السلحفاة وقالت له: أنا آسفة، لم أكن أعلم أننا سنصبح أصدقاء من اليوم، لكن لا تحاول أن تسخر مني.
ابتسم الأرنب وقال: “روجر. سأحذر الحيوانات”.
أرنب ينقذ حيوانات الغابة
ركض الأرنب بسرعة كبيرة ودار حول بيوت الحيوانات وحذرهم لأنه لم يكذب من قبل، فصدقوه وهربوا إلى الضفة المقابلة للنهر، والتي كانت ضيقة وقليلة المياه بسبب الجفاف. وكان القندس يبني سداً ليشرب منه الماء، فعبروا من فوقه.
وهكذا نجت جميع الحيوانات من النار بفضل سرعة الأرنب، وأصبحوا فيما بعد أصدقاء ويلعبون مع بعضهم البعض كل يوم دون ملل. لقد رأوا بعضهم البعض في الغابة.
ويمكنكم أيضاً الاطلاع على: قصص قصيرة هادفة للطلبة
الدروس المستفادة من القصة الحقيقية الأسرع
وقد تعلمنا من القصة دروساً كثيرة وهي كما يلي:
- التنمر على الضعفاء أمر سيء.
- وعلى القوي أن يدافع عن الضعيف ويساعده.
- الكسل يؤدي إلى الفشل.
- يجب علينا أن ننام مبكرا حتى نستيقظ مبكرا.
- العمل الجاد والمثابرة يثمران.
- لا ينبغي لنا أن نسخر من الخاسرين في الرياضة.
- يجب قول الحقيقة حتى لو لم نحبها، وإذا كان هناك شيء نعرف أنه حقيقي، فيجب قبوله.
- بغض النظر عن مدى جدالنا مع شخص ما في أوقات الخطر، يجب علينا أن نضع خلافاتنا الشخصية جانبًا ونساعد المحتاجين.
- يجب أن نكون صادقين دائمًا حتى يصدقنا الناس دائمًا.
وهكذا قدمنا لكم نصوصا عربية مكونة من قصائد ذات معاني تعليمية يمكن للأطفال تعلمها. كما قدمنا قصة نثرية فيها دروس كثيرة للأطفال.
