اهداف علم النفس التربوي
اهداف علم النفس التربوي نقدمه لكم اليوم عبر موقعنا ايوا مصر حيث أن علم النفس التربوي هو علم يتعلق بسلوك الفرد وصفاته الشعورية واللاشعورية وكيفية تفاعل الفرد مع المجتمع في ظل الظروف التي تواجهه وكيفية اكتسابه للمهارات والخبرات والعادات الاجتماعية والقيم والمبادئ التي يتسم بها وفي هذا المقال سوف أوضح أهمية علم النفس التربوي وأهدافه والتعديلات التي أدخلت عليه لتحقيق النتيجة المرغوبة من هذا العلم.
اهداف علم النفس التربوي
- يهدف علم النفس التربوي إلى الارتقاء بالعملية التعليمية والتربوية عن طريق عمل اختبارات تجريبية وتحليلية تقيس جوانب نفسية عديدة ويكون شرط فيها القوة والثبات والصدق في إعداد هذه الاختبارات.
- لابد من فهم ميول الفرد ومعرفة احتياجاته التي تواكب حالته النفسية من خلال اختبار يتم فيه تقييم الفرد وتقديم تفسير علمي واضح من خلال هذه الاختبارات التي تكشف شخصيته.
- تقوية الذكاء وتنشيط الدماغ وذلك من خلال عمل الأنشطة المختلفة التي تنمي العقل والبرامج الإثرائية التي تزيد من مهاراته وقدراته المختلفة كما تبرز الشخصية وتوضحها.
- أما من الناحية التربوية فيكون من خلال إيصال المعلومة للطالب بشكل مبسط وخفيف يستطيع الطالب استيعابه وإدراكه وتطبيقه بعد ذلك في الواقع وإجراء التعديلات اللازمة إن احتاج الأمر.
- الطريقة النظرية هي من أفضل الطريق لإيصال المعلومة للطالب حتى يتكون لدى الطالب قاموس من المعرفة والفهم وتطبيق تلك النظريات بما يناسب الحياة العملية.
- كما أنه من أهداف علم النفس التربوي هو وضع المعلومات والمبادئ التي تساعد المعلمين على تحسين أوضاعهم وخلق مستوى من المعيشة أفضل مما هو عليه.
- لابد من استخدام المعلم طرق مختلفة للتعليم تمكنه من استيعاب المعلومة بسهولة وذلك من خلال تعدد المواد التدريسية والمواضيع التعليمية.
- لابد من تقييم العملية التعليمية من خلال الاختبارات والإنجازات المحققة على أرض الواقع ومعرفة فاعلية العملية التعليمية وما إذا كانت تسير في الاتجاه الصيح أم لا جدوى من تلك الإنجازات والتقدم السلوكي والعملي.
- من أحد أهداف علم النفس التربوي هو تطوير الفهم والإدراك لمجموعة العوامل الوراثية المنتمية إلى والتي تعد الأساس في تكوين العملية التعليمية والتعلم .
- يهدف علم النفس التربوي إلى توفير العديد من التقنيات الحديثة لتوجيه العملية التعليمية وتوفي رتبة خصبة وقوية لها وتوفير أساس متكامل من أجل استمرار العملية التعليم.
- من أهداف علم النفس التربوي التنبؤ وهو توقع حدوث ظاهرة معينة في زمن معين لأن التغيرات المتاحة تسهم فيحل المشكلات المختلفة.
- من أهداف علم النفس التربوي وهو الفهم وحتى تنجح العملية التربوية لابد من فهم سلوك التلاميذ ومعرفة التفكير العقلي لهم ومعرفة الأسباب التي دفعتهم لفعل سلوك معين في موقف معين ومعرفة قدراتهم العلمية وتصنيفهم وفق قدرات كل طالب.
ونشرح لك المزيد من التفاصيل أيضًا عن علم النفس عبر: علم النفس والحب وانواع الحب في علم النفس والفرق بين الحب والإعجاب
مجالات علم النفس التربوي
- يهتم علم النفس التربوي بصحة الطلاب النفسية ومدى تأثير ذلك على تعاملاته مع المجتمع الخارجي ومع مدرسته ومعلميه وأصدقائه ومع أسرته .
- يهتم علم النفس التربوي بالبحث عن الطرق التي تنظم المواد التعليمية بحيث يستفيد منها المتعلم وتزداد مهاراته المكتسبة.
- يهتم علم النفس التربوي بالتفاعل الاجتماعي بين التلميذ ومعلمه وكيفية الاختلاط بين التلاميذ بعضهم وبعض ونتيجة هذا الاختلاط من حدوث صداقات جديدة .
- كما يهتم علم النفس التربوي بالبحث عن الجوانب التي تمكن المتعلم من اكتساب المعلومات وتخزينها للانتفاع بها على المدى الطويل وفي الأيام المستقبلية.
- ويهتم علم النفس بالنمو الجسمي والذهني والعقلي والعضلي والاجتماعي والمعرفي وقياس قدرات الطالب مثل مستوى ذكائه واستيعابه وذلك من خلال الاختبارات النفسية والتربوية.
- يهتم علم النفس التربوي بكيفية حل المشكلات وطرق تحسين التعليم عن بعد ومعرفة أهمية التعليم وتوجيه المجتمع على أهميته والحرص على حصول كل فرد على التعليم.
- يهتم علم النفس التربوي بالعملية التعليمية وكيفية تطويره والارتقاء به وكيفية حصول الفرد على التعليم بما يناسب قدراته وامكانياته ومعرفة العوامل التي تعيق التعليم وتؤثر عليه وكيفية التدريس وتوصيل المعلومة للطالب في إطار سهل ومفهوم.
- يهتم علم النفس بكيفية اعتياد الأطفال على العادات والاتجاهات السليمة ومعرفة السلوكيات الصحيحة التي يجب تعلمها والتمسك بها مما يتيح نشأة صحيحة وسليمة.
خصائص علم النفس التربوي
- يعتبر علم النفس من العلوم السلوكية التي تتعلق بالسلوك الفردي والتي تدرس مختلف أبعاد الحياة ولا تقتصر على جانب معين بل على جميع ما يتعلق بالأمور الحياتية.
- من خصائص علم النفس الاهتمام بالتطبيق وبالجانب العملي لأنه الطريق الوحيد للتعلم بكل سهولة ويسر كما أن الجانب التطبيقي هو نوع من أنواع تقييم الأداء وخاصة فيما يتعلق برفع مستوى الكفاءة الإنتاجية.
- ومن خصائص السلوك التربوي إيجاد حلول نهائية لمشاكل التعليم والسلوكيات التي تواجه الإنسان وكيفية التعامل مع هذه الحلول في ظل الظروف التي يعيش فيها الإنسان.
- من خصائص علم النفس التربوي أنه يعمل على تقدير وتنمية مواهب الطلاب المتميزين الذين لهم القدرة في التميز في مجالات معينة وتكريمهم في المؤسسات التعليمية.
- من خصائص علم النفس التربوي اهتمامه بتقييم كفاءات المعلمين ومدى استيعابهم للمواد الدراسية المختلفة ومدي صعوبتها وكيفية استيعابها لتوصيلها بطريقة سهلة للتلميذ.
عناصر علم النفس التربوي
- الدراسة العلمية وهي الدراسة التي تربط بين الدراسات الاستكشافية والمعلومات المعروفة عن الموضوع وتساعد هذه الدراسات في حل المشكلات والمعوقات المختلفة.
- المواقف التربوية وهي الوقوف على ردود الأفعال للأفراد في خلال الجلسات التعليمية ويتفاعل الطلاب والمعلم في مثل هذه الأشياء التي من شأنها خلق علاقة تربوية بين المعلم وتلميذه.
- التعلم والتعليم هما من أهم الأسباب التي تتعلق بعلم النفس التربوي فالتعليم هو عملية تأسيسية تقوم لرفع مستوى الفرد في المجتمع والتي تبدأ من الولادة أما التعلم فهو السلوك المرتبط بالتصرفات الإيجابية التي تقترن بالتربية السليمة والصحيحة.
موضوعات علم النفس التربوي
تفاعل الطلاب مع المعلمين وطرق التعامل مع بعضهم وإيجابيات تلك العلاقة وسلبياتها .
الصحة النفسية والجسدية للطلاب من خلال حل المشكلات التي تواجه الطلاب وكيفية التكيف مع البيئة التي يعيش فها الفرد.
القيام بالاختبارات التربوية لاختبار قدرات كل طالب على حسب ميوله العلمية ومعرفة قدرته على التحصيل العلمي .
كيفية الاهتمام بالتعليم والكشف عن الأخطاء التي تواجهها العملية التعليمية وكيفية تصحيح تلك الأخطاء وأثر التخطيط الجيد للتعليم في رفع مستوى وشأن التعليم.
معرفة نظريات التعلم وطرق قياس جودتها وما هو تأثير تطبيقها على المجتمع بأكمله.
النمو الجسمي والعقلي والانفعالي لأنها من طرق الارتقاء بالعملية التعليمية.
أنواع علم النفس
- علم النفس السريري وهو يختص بتقييم وعلاج الأمراض النفسية والعقلية بطرق علمية وذلك باستخدام الاختبارات النفسية والبرامج العلاجية.
- علم النفس البيولوجي ويتناول هذا النوع من العلم على أنه هل الأمراض النفسية وراثية أو مكتسبة والدور الذي يلعبه الدماغ والناقلات العصبية.
- علم النفس التربوي وهو عنوان مقالنا وهو يتكلم عن كيفية تعلم الطلاب وتعلم السلوك للفرد في بيئة تعليمية مناسبة.
- علم النفس الإدراكي وهو يختص بدراسة العمليات الذهنية والعقلية مثل الذاكرة واتخاذ القرارات وهو يستخدم كنموذج لمعالجة المعلومات.
- علم النفس الاجتماعي وهو يتكلم عن خصائص الشخصية مثل التكيف ، العدالة الاجتماعية، الترابط، العدالة الاجتماعية كما يتأثر بالجوانب النفسية للأفراد داخل البيئة المجتمعية وتأثيرها على الفرد.
وبها نكون قد وفرنا لكم اهداف علم النفس التربوي وللتعرف على المزيد من المعلومات يمكنكم ترك تعليق أسفل المقال وسوف نقوم بالإجابة عليكم في الحال.
